Französisch als Zweitsprache / Français langue d’apprentissage
Diese Zusatzausbildung ist eine konkrete Antwort auf die Bedürfnisse in der Praxis: Derzeit übernehmen einige Lehrkräfte bereits Aufgaben im Bereich der Erstfremdsprachenausbildung (FLA) auf der Grundlage ihrer Grundausbildung (Bachelor Lehramt Kindergarten oder Primarschule). Die Komplexität und Besonderheit dieser Zielgruppe machen jedoch eine gezielte und vertiefte Ausbildung sinnvoll.
Es handelt sich um eine zertifizierende Fortbildung im Umfang von 10 ECTS, die sich über zwei Schuljahre erstreckt: 14 Präsenztage zwischen November 2026 und Mai 2028 (davon 6
außerhalb der Schulzeit). Die Fortbildung endet mit einem Praktikum, das in der eigenen Klasse absolviert werden kann.
Die Einrichtung dieser Zusatzausbildung soll Lehrkräften ermöglichen:
- spezifische Kompetenzen in der Didaktik des Französischunterrichts als Fremdsprache zu entwickeln;
- besser mit der Heterogenität der Klassen und interkulturellen Situationen umzugehen;
- die Chancengleichheit für alle Schüler/-innen zu fördern, insbesondere für fremdsprachige Schüler/-innen;
- ihre pädagogischen Praktiken durch einen Ansatz zu stärken, der Theorie und reflexive Praxis miteinander verbindet.
Cette formation constitue une réponse concrète aux besoins du terrain : actuellement, certains enseignants assurent déjà des missions en FLA, sur base de leur formation initiale (bachelier instituteur maternel ou primaire). Toutefois, la complexité et la spécificité de ce public rendent intéressante une formation ciblée et approfondie.
Il s’agit d’une formation certificative de 10 ECTS qui s’étale sur deux années scolaires : 14 jours de présence entre novembre 2026 et mai 2028 (dont 6 hors période scolaire). La formation se clôture par un stage pratique réalisable dans sa propre classe.
La création de cette formation complémentaire vise à permettre aux enseignants de :
- développer des compétences spécifiques en didactique du français langue d’apprentissage ;
- mieux gérer l’hétérogénéité des classes et les situations d’interculturalité ;
- favoriser une égalité des chances pour tous les élèves, en particulier les élèves allophones ;
- renforcer leurs pratiques pédagogiques grâce à une approche articulant théorie et pratique réflexive.
Dauer: 2 Studienjahre
Kosten: 200€ Einschreibegebühr, Fahrtkosten werden nicht erstattet.
Kontaktperson: Isabelle Delnooz und Marine Schmets
Zielpublikum: Kindergärtner/-innen, Primarschullehrer/-innen
Start: Oktober/November 2026
Einschreibefrist: 30. September 2026