Nicht über Menschen reden, sondern mit ihnen – das ist die Philosophie der „Lebendigen Bibliothek“. Menschen werden zu Büchern, die sich den Fragen ihrer Leserinnen und Leser stellen. In Kleingruppen zu maximal 10 Personen, erzählen sie von ihren Erlebnissen und Erfahrungen. Dabei können sich die SuS die „Bücher“ aussuchen, die sie am meisten interessieren. Verschiedene Organisationen, zum Beispiel öffentliche Bibliotheken (u.a. Sankt Vith, Eupen, Kelmis), Schulmediotheken etc. organisieren diese Veranstaltung. Im Anschluss sollte mit den SuS über das Erlebte gesprochen und/oder ein schriftliches Feedback eingeholt werden.

• Zielgruppe: Oberstufe
• Einsatzbereich: Deutsch, Sozialkunde
• Teilnehmerzahl: In Absprache mit den Organisatoren
• Dauer: 1 Nachmittag (+ ev. 1 Unterrichtsstunde zur Vor- und Nachbereitung)
• Ziele: Förderung von Empathie und Perspektivenwechsel, Abbau von Vorurteilen und Förderung von Toleranz, Stärkung kommunikativer Kompetenzen, Förderung kritischer Reflexion und Urteilsbildung, selbstbestimmtes Lernen durch individuelle Themenwahl, Zuhören

Mit den SuS wird eine musikalisch-literarische Animation für die Bewohner eines Seniorenheims durchgeführt. Die Aktivität findet während 2 Schulstunden statt. Die Vorbereitung findet in den Wochen vor dem Termin während des Musikunterrichts (auswählen und einüben der Liedbeiträge) und/oder im Deutsch- bzw. Kommunikationsunterricht (betontes Vorlesen der Textbeiträge) statt. Um die 2 Stunden abzurunden, setzen sich die SuS zu den Senioren an die Tische und tauschen aus, stellen Fragen zu Traditionen oder dem Leben früher.
Beispiel: In der Vorweihnachtszeit kann über Erinnerungen an frühere Weihnachtsfeste und über alte Weihnachtstraditionen gesprochen werden.
Nachbereitung: Hier kann ein kurzes Gespräch mit den SuS stattfinden: Wie hat es euch gefallen? Wie war der Kontakt mit den Senioren? Was ist euch leicht/schwer gefallen?

• Zielgruppe: alle Klassenstufen
• Einsatzbereich: Deutsch, Kommunikation, Musikunterricht, alle Fächer
• Teilnehmerzahl: Klassengröße
• Dauer: Vorbereitung: jeweils 2-3 Stunden zum Üben und Proben, Durchführung: 2 Schulstunden maximal
• Ziele: Förderung der Interaktionen zwischen Generationen, Förderung der Kommunikation, Stärkung des Selbstbewusstseins