DeLeDi-Spuk: Lernumgebung digital – Sprache und Kommunikation

Wie kommt sonderpädagogisches Knowhow in verschiedenen Ländern ins Aus- und Weiterbildungssystem von Lehrpersonen? Dies ist Gegenstand des internationalen Erasmus+-Projektes TeTeTi (2022-2025).

Das Projekt DeLeDi-Spuk baut auf dem Projekt TeTeTi (Teaching Teacher in Times of Inclusion) auf. Hier wurde in Befragungen und durch die Analyse der Aus- und Weiterbildungssysteme deutlich, dass die sonderpädagogischen Anteile sehr unterschiedlich gegeben sind und sich Lehrkräfte niederschwellige, individuelle Weiterbildungsangebote wünschen. Relevant für alle sonderpädagogischen Schwerpunkte ist hier der Bereich „Sprache und Kommunikation“. Beeinträchtigungen in diesem Bereich wirken sich besonders negativ auf Lernerfolg und soziales Miteinander aus.

Zeitraum

01/12/2025 – 30/11/2028
Teilnehmende Einrichtungen

Pädagogische Hochschule Heidelberg (D)
Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Heidelberg (D)
Autonome Hochschule Ostbelgien (B)
Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Niederösterreich (Ö)
Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik HFH Zürich (CH)
Universität Regensburg (D)
Centre de Logopédie (LUX)
Berufsbildungswerk Leipzig für Hör- und Sprachgeschädigte gGmbH (D)

Wiener Sprachheilschule (Ö)
Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum Luise von Baden Heidelberg (D)
Gemeindeschule Raeren (B))
Millermoaler Schull Echternach (Luxemburg)
Ziele

Übergeordnetes Anliegen ist die Inklusion von Kindern mit Beeinträchtigungen der Sprache und Kommunikation durch die Unterstützung von Lehrkräften der allgemeinen Schule und darüber hinaus von Lehrkräften aller sonderpädagogischen Fachrichtung bei der Planung resp. Durchführung eines adaptierten und sprachförderlichen Unterrichts. Dazu soll eine deutschsprachige digitale Lernumgebung Sprache und Kommunikation mit kleinen, leicht zugänglichen Lernpaketen entwickelt, evaluiert und implementiert werden, die die Lehrkräfte selbstständig bearbeiten können und dadurch ihre Kompetenz erweitern.
Aktivitäten

Das Weiterbildungsangebot soll als digitale Lernplattform mit der Möglichkeit des Erwerbs von transnationalen Microcredentials entwickelt werden. Dazu werden in gemeinsamen, transnationalen Treffen von Dozierenden und Lehrkräften Inhalte und didaktische Umsetzungen in enger Verzahnung von Theorie und Praxis entwickelt und digital in Kooperation mit dem Berufsbildungswerk Leipzig umgesetzt. Dieser Prototyp soll von Lehrkräften bzw. weiteren Berufsgruppen der allgemeinen Schule evaluiert bzw. weiterentwickelt werden und als Open-Source-Plattform zur Verfügung stehen
Projektergebnisse

Im Austausch werden zunächst Bedarf erhoben, um dann Lernpakete zur Sprache und Kommunikation inhaltlich, didaktisch und technisch zu entwickeln. Diese Lernumgebung wird an Lehrkräften ohne spezifische Expertise Sprache und Kommunikation evaluiert und vom Konsortium gemäß der Bedarfe adaptiert und Anschluss möglichst breit zugänglich gemacht werden (z.B. Schulen, Lehrkräfteakademien, ect.)