Im Rahmen dieser Veranstaltung stellt das Team der Externen Evaluation auf der Grundlage der Einzelberichte der evaluierten Schulen zwischen 2016 und 2021 einen Gesamtbericht über die Stärken und Schwächen des ostbelgischen Schulsystems vor.
Außerdem wird Herr Prof. Dr. Benjamin Fauth, Leiter der Abteilung 4 – Empirische Bildungsforschung am Institut für Bildungsanalysen Baden-Württemberg (IBBW) und Professor am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung, ein Inputreferat mit Bezug auf die Entwicklungsperspektiven für die Unterrichtsentwicklung in Ostbelgien halten.
Zentrale Elemente bilden die Basisdimensionen der Unterrichtsqualität: effiziente und (störungspräventive) Klassenführung, Schülerorientierung/konstruktive Unterstützung sowie kognitive Aktivierung.

Verschiedene praxisorientierte Workshops mit den Dozierenden und einigen Fachberatungen der AHS werden diesen Nachmittag abrunden:
• Problemlösung – (k)ein Problem? « Modellieren mit Kindern »
• L’éloge de l’erreur, mission impossible? Quelques pistes pour exploiter positivement l’erreur et développer une culture du feedback au sein de la classe
• Mit strukturierten Rechtschreibgesprächen kognitiv aktivieren
• Blick auf einen Unterrichtsmitschnitt: Wie kognitive Aktivierung konkret gefördert werden kann
• Spieglein, Spieglein…: Selbsteinschätzung und -reflexion bei Schülerinnen und Schülern fördern
• Kognitive Aktivierung: Wie und welche Lernspiele nutzen, um das (strukturierte) Denken von Kindern im Kindergarten zu fördern?
• So sehen wir! Wie funktioniert unser Auge und warum können wir sehen?

Anmeldung bis zum 22. April 2022 per Mail an claudine.kessler@ahs-ostbelgien.be.
Nach Ablauf der Anmeldefrist erhalten Sie die Möglichkeit, sich für einzelne Workshops einzuschreiben.